Επικοινωνία εντός της ομάδας παιδικού σταθμού ή όταν η ομάδα παιδικού σταθμού δεν επικοινωνεί πλέον μεταξύ της.

Kita-Job Agentur
πριν από 1 ημέρα
διαβάστηκε 9 λεπτά

5 συμβουλές για μεγαλύτερη συνοχή στον παιδικό σταθμό

Σε πολλούς παιδικούς σταθμούς, τα πράγματα τελικά πάνε στραβά. Κάποιος νιώθει ότι τον αγνοούν, κάποιος άλλος κλείνεται στον εαυτό του και ξαφνικά υπάρχει πλήρης κατάρρευση της επικοινωνίας μεταξύ των μελών της ομάδας. Η εργασία με τα παιδιά συνεχίζεται - αλλά η ατμόσφαιρα μέσα στην ομάδα είναι τεταμένη. Αυτές οι καταστάσεις δεν προκύπτουν από το πουθενά. Συχνά, δεν υπάρχει κακόβουλη πρόθεση πίσω από αυτές, αλλά μάλλον άγχος, παρεξηγήσεις ή έλλειψη επικοινωνίας.

Αλλά η καλή συνεργασία δεν συμβαίνει τυχαία. Προκύπτει από την ενεργό προσπάθεια. Ακολουθούν πέντε απλοί αλλά αποτελεσματικοί τρόποι με τους οποίους οι ομάδες μπορούν να ξαναρχίσουν τη συζήτηση και να χτίσουν εμπιστοσύνη.

1. Σαφείς λέξεις αντί για ανείπωτες προσδοκίες

Στην καθημερινή ρουτίνα ενός παιδικού σταθμού, πολλά πράγματα παραβλέπονται – ειδικά όταν τα πράγματα γίνονται αγχωτικά. Συχνά, οι συγκρούσεις δεν αντιμετωπίζονται ανοιχτά επειδή κανείς δεν θέλει «περισσότερο άγχος». Αλλά η σιωπή δεν λύνει τίποτα. Τα ανοιχτά λόγια, που λέγονται ήρεμα και με σεβασμό, φέρνουν ανακούφιση και σαφήνεια. Ένας απλός κανόνας βοηθάει: «Εγώ-δηλώσεις αντί για εσύ-κατηγορίες».

Σε σχεδόν κάθε ομάδα παιδικού σταθμού, υπάρχουν καταστάσεις όπου τα πράγματα συσσωρεύονται και δεν λέγονται . Οι άνθρωποι ελπίζουν ότι οι φροντιστές θα «προσέξουν» τι τους ενοχλεί - αλλά αυτό ακριβώς δεν συμβαίνει. Αυτό δημιουργεί μια ήσυχη δυσαρέσκεια που τελικά εκρήγνυται σε απομόνωση ή σε έναν ξαφνικό καβγά. Ειδικά σε περιόδους άγχους, όταν οι ομάδες είναι γεμάτες και το προσωπικό είναι περιορισμένο, πολλοί αντιδρούν πιο συναισθηματικά, ακούν λιγότερο ή αποσύρονται.

Γιατί είναι τόσο σημαντική η σαφήνεια;

Οι παρεξηγήσεις δεν προκύπτουν επειδή κάποιος έχει κακόβουλες προθέσεις, αλλά επειδή η επικοινωνία είναι πολύ αόριστη .

Μια πρόταση όπως «Χρειάζομαι υποστήριξη» μπορεί να έχει δέκα διαφορετικές σημασίες. Είναι καλύτερο να:

«Μπορείς να βοηθήσεις στην ομάδα μου αύριο το πρωί μέχρι να τελειώσω τον πρωινό κύκλο;»

Οι σαφείς, συγκεκριμένες προτάσεις δημιουργούν κατανόηση. Οι ασαφείς δηλώσεις δημιουργούν αβεβαιότητα – και η αβεβαιότητα οδηγεί σε ένταση.

3 απλοί κανόνες επικοινωνίας για την καθημερινή ζωή στον παιδικό σταθμό

«Μηνύματα-εγώ» αντί για κατηγορίες
Μίλα για αυτά που νιώθεις ή χρειάζεσαι , όχι για αυτά που «κάνουν λάθος» οι άλλοι.
- Η φράση «Νιώθω συγκλονισμένος όταν μένω μόνος» ακούγεται πολύ πιο εποικοδομητική από τη φράση «Πάντα με απογοητεύεις».
- «Θα ήθελα να συζητήσουμε εν συντομία το πρωί ποιος θα αναλάβει ποιον ρόλο», ανοίγει μια συζήτηση αντί να την τερματίζει.
Άμεση ανατροφοδότηση – όχι εβδομάδες αργότερα
Οι μέρες στους παιδικούς σταθμούς είναι γεμάτες, αλλά η ανατροφοδότηση που αναβάλλεται για πολύ καιρό χάνει την αξία της. Αν κάτι σας ενοχλεί, αντιμετωπίστε το την ίδια μέρα – ήρεμα, σύντομα και αντικειμενικά. Παράδειγμα:
«Σήμερα το πρωί με εξέπληξε το γεγονός ότι απαντήσατε στους γονείς πριν από εμένα. Μπορούμε να διευκρινίσουμε σύντομα πώς θα χειριστούμε αυτό το θέμα στο μέλλον;»
Με αυτόν τον τρόπο, δεν προκύπτει δράμα, αλλά λύση.
Ρωτήστε αν δεν είστε σίγουροι.
Μερικές φορές νομίζουμε ότι καταλαβαίνουμε κάποιον άλλο – και κάνουμε εντελώς λάθος. Είναι καλύτερα να ρωτήσουμε ξανά:
«Σε κατάλαβα σωστά ότι αύριο θα δουλεύεις νωρίς;» Οι μικρές ερωτήσεις αποτρέπουν τις μεγάλες παρεξηγήσεις.

Ένα παράδειγμα από την καθημερινή ζωή σε έναν παιδικό σταθμό

Η Άννα εργάζεται στον παιδικό σταθμό μόνο τρεις μήνες. Μιλάει καλά γερμανικά, αλλά μερικές φορές της λείπουν οι κατάλληλες λέξεις. Η συνάδελφός της, η Πέτρα, ενοχλείται επειδή η Άννα συχνά δεν δίνει σχόλια. Μια μέρα η Πέτρα λέει:

«Είσαι τόσο ήσυχη. Σε ενοχλεί κάτι;» απαντά η Άννα, «Δεν είμαι σίγουρη πότε επιτρέπεται να μιλήσω. Δεν θέλω να πω κάτι λάθος». Μια απλή συζήτηση αλλάζει τα πάντα. Η Πέτρα συνειδητοποιεί ότι η επιφυλακτικότητα της Άννας δεν οφείλεται στην αδιαφορία, αλλά στην ανασφάλεια. Αποφασίζουν να αφιερώνουν πέντε λεπτά κάθε Παρασκευή για να συζητούν μαζί την εβδομάδα. Μετά από μερικές εβδομάδες, η ατμόσφαιρα στην ομάδα είναι αισθητά πιο χαλαρή.

2. Τακτικές, δομημένες συναντήσεις ομάδας

Μια σύντομη αλλά αξιόπιστη ανταλλαγή απόψεων κάνει θαύματα – αν είναι καλά προετοιμασμένη . Πολλοί παιδικοί σταθμοί πραγματοποιούν τακτικές ομαδικές συναντήσεις, αλλά χωρίς σαφή δομή, γρήγορα μετατρέπονται σε «λίστα υποχρεώσεων» ή, ακόμα χειρότερα, σε συνεδρία παραπόνων. Για να ενισχύσουν πραγματικά την επικοινωνία και τη συνοχή, οι ομαδικές συναντήσεις χρειάζονται ένα σταθερό πλαίσιο, σαφείς στόχους και μια ατμόσφαιρα σεβασμού και εκτίμησης.

Γιατί οι τακτικές συναντήσεις της ομάδας είναι τόσο σημαντικές

Οι ομαδικές συναντήσεις είναι ο χώρος όπου λαμβάνονται αποφάσεις, αναπτύσσονται ιδέες και εξαφανίζονται παρεξηγήσεις – αν χρησιμοποιηθούν σωστά . Η επικοινωνία πριν από την κλιμάκωση των συγκρούσεων αποτρέπει το άγχος, τις φήμες και τη δυσαρέσκεια. Ειδικά σε περιόδους έλλειψης προσωπικού ή συχνών αλλαγών στο διδακτικό προσωπικό, η δομημένη επικοινωνία βοηθά στην παροχή προσανατολισμού και διατηρεί όλους στην ίδια σελίδα.

Η τακτική επικοινωνία δεν αποτελεί επομένως πολυτέλεια, αλλά τη βάση για τη σταθερότητα της ομάδας και την ποιότητα στο εκπαιδευτικό έργο .

Δομή για επιτυχημένες συναντήσεις ομάδας

Μια σαφής ατζέντα διασφαλίζει την εστίαση. Οι ηγέτες ή οι συντονιστές μπορούν να χρησιμοποιήσουν τις ακόλουθες καθοδηγητικές ερωτήσεις ως αναφορά:

Τι πήγε καλά αυτή την εβδομάδα;
Ξεκινήστε με τα θετικά. Όταν οι ομάδες μιλούν πρώτα για τις επιτυχίες, η ατμόσφαιρα αλλάζει αυτόματα. Παραδείγματα:
- «Τι λειτούργησε ιδιαίτερα καλά σήμερα;»
- «Υπήρχε κάποια κατάσταση για την οποία μπορούμε να είμαστε περήφανοι;»
- «Ποιος έχει αφοσιωθεί ιδιαίτερα;» Μια θετική εισαγωγή ενεργοποιεί το κίνητρο και την εκτίμηση.
Πού υπήρχαν εντάσεις ή προκλήσεις;
Οι εντάσεις αποτελούν μέρος της καθημερινής ζωής, αλλά θα πρέπει να συζητούνται αντικειμενικά . Ένας χρήσιμος κανόνας είναι: «Ονομάστε το πρόβλημα - μην κρίνετε τους ανθρώπους». Παράδειγμα:
«Έχουμε παρατηρήσει ότι η ώρα παράδοσης των παιδιών τα πρωινά είναι πολύ φορτωμένη. Πώς μπορούμε να το συντονίσουμε καλύτερα αυτό;» Αυτό οδηγεί σε μια συζήτηση προσανατολισμένη στην εξεύρεση λύσεων και όχι σε απόδοση ευθυνών.
Ποιες συγκεκριμένες αλλαγές ή πειράματα μπορούμε να δοκιμάσουμε;
Κάθε γύρος θα πρέπει να τελειώνει με μια συγκεκριμένη απόφαση , ακόμα κι αν είναι μικρή:
- «Από την επόμενη εβδομάδα, θα δοκιμάσουμε ένα νέο πρόγραμμα για την πρωινή βάρδια.»
- «Δημιουργούμε μια κοινόχρηστη δομή φακέλων για τις συναντήσεις γονέων-δασκάλων.» Μικρά βήματα δημιουργούν πρόοδο – και επιτυχία.

👉 Συμβουλές για εκπαιδευτικούς ηγέτες

Σταθερός χρόνος και σαφής διάρκεια: 30 λεπτά την εβδομάδα είναι καλύτερα από δύο ώρες μία φορά το μήνα.
Η συντονιστική διαδικασία εναλλάσσεται: Κάθε εβδομάδα, ένα διαφορετικό άτομο ηγείται της συζήτησης. Αυτό προάγει την υπευθυνότητα και την αλλαγή οπτικής γωνίας.
Καταγράψτε τα αποτελέσματα γραπτώς: Ένα απλό πρωτόκολλο με κατανομή εργασιών αποτρέπει τις παρεξηγήσεις.
Κάντε τις επιτυχίες ορατές: Προβάλετε τα θετικά σχόλια ή τους μικρούς ομαδικούς στόχους σε εμφανές σημείο στην αίθουσα διδασκαλίας. Αυτό ενισχύει το ομαδικό πνεύμα.

Ένα πρακτικό παράδειγμα

Ένας παιδικός σταθμός στο Άουγκσμπουργκ αντιμετώπιζε σημαντικά προβλήματα επικοινωνίας. Οι συναντήσεις ήταν αδόμητες και συχνά η συζήτηση επικεντρώνονταν αποκλειστικά στα προβλήματα. Η διεύθυνση του παιδικού σταθμού εισήγαγε στη συνέχεια μια νέα ρουτίνα:

15 λεπτά θετικής ανατροφοδότησης,
προκλήσεις 10 λεπτών,
Λύσεις και ευθύνες σε 5 λεπτά.

Μετά από τέσσερις εβδομάδες, όλοι παρατήρησαν: λιγότερες παρεξηγήσεις, περισσότερη εμπιστοσύνη και σημαντικά βελτιωμένη ατμόσφαιρα. Μια χαοτική συνάντηση είχε μετατραπεί σε ένα χώρο ομαδικής κουλτούρας και αμοιβαίας υποστήριξης.

Μια καλά δομημένη συνάντηση ομάδας στον παιδικό σταθμό δεν αποτελεί επίσημη υποχρέωση, αλλά εργαλείο για την ενίσχυση της επικοινωνίας, της εμπιστοσύνης και του ομαδικού πνεύματος . Όταν ακούγεται κάθε φωνή και οι λύσεις βρίσκονται στο επίκεντρο, αυξάνεται το αίσθημα ευθύνης και η συνοχή.

Η τακτική επικοινωνία εντός μιας ομάδας αποτρέπει πολλές συγκρούσεις και δημιουργεί μια εργασιακή ατμόσφαιρα όπου όλοι αισθάνονται άνετα.

3. Κατανόηση αντί για κρίση

Ειδικά σε πολυπολιτισμικές ομάδες, οι παρεξηγήσεις συχνά προκύπτουν απαρατήρητες – μέσω της γλώσσας, των χειρονομιών ή των διαφορετικών στυλ επικοινωνίας. Αυτό που ακούγεται ευγενικό σε ένα άτομο μπορεί να φαίνεται απόμακρο σε ένα άλλο. Αυτό που κάποιος προορίζει ως άμεση, ειλικρινή ανατροφοδότηση, ένας συνάδελφος μπορεί να το εκλάβει ως κριτική.

Αυτές οι ανεπαίσθητες διαφορές μπορούν γρήγορα να οδηγήσουν τα μέλη της ομάδας στο να νιώσουν ότι παρεξηγούνται ή ότι τους φέρονται άδικα.

Ωστόσο, πολλές συγκρούσεις δεν βασίζονται σε κακόβουλη πρόθεση, αλλά απλώς σε διαφορετικές οπτικές γωνίες . Επομένως, είναι σημαντικό να μην κρίνουμε αμέσως, αλλά να κατανοήσουμε γιατί κάποιος ενεργεί, μιλάει ή αντιδρά με τον τρόπο που ενεργεί.

Γιατί η κατανόηση είναι τόσο σημαντική στην ομάδα παιδικού σταθμού

Μια ομάδα παιδικού σταθμού αποτελεί πάντα μια αντανάκλαση της κοινωνίας – πολύχρωμη, ζωντανή και ποικιλόμορφη. Αυτή η ποικιλομορφία είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα, αλλά μόνο αν καλλιεργείται συνειδητά . Μια ομάδα που αναγνωρίζει και σέβεται τις πολιτισμικές διαφορές μπορεί να συνεργαστεί πιο αποτελεσματικά και να μάθει η μία από την άλλη.

Όταν η κατανόηση είναι ελλιπής, προκύπτει γρήγορα η αίσθηση του «εμείς εναντίον αυτών». Αυτό οδηγεί σε ένταση, κλίκες ή σιωπή – και αυτό επηρεάζει άμεσα την εργασία με τα παιδιά. Επειδή όσοι δεν αισθάνονται ασφαλείς μέσα στην ομάδα δεν μπορούν να ενεργήσουν ελεύθερα και δημιουργικά στην καθημερινή τους εργασία.

Τυπικές παρεξηγήσεις στην καθημερινή ζωή στο νηπιαγωγείο

Διαφορετικοί τρόποι έκφρασης κριτικής
Σε ορισμένους πολιτισμούς, η άμεση κριτική θεωρείται αγενής, σε άλλους ειλικρινής και χρήσιμη. Έτσι, αν κάποιος απλώς χαμογελάσει ή παραμείνει σιωπηλός ως απάντηση σε μια πρόταση, αυτό δεν σημαίνει απαραίτητα αδιαφορία - συχνά είναι απλώς ένα σημάδι σεβαστής αυτοσυγκράτησης. Συμβουλή:
- Χρησιμοποιήστε σαφή και φιλική γλώσσα:
  «Θα ήθελα να σας δώσω κάποια σχόλια – μήπως είναι τώρα η κατάλληλη στιγμή;»
- Αυτό δημιουργεί χώρο για διάλογο, χωρίς πιέσεις ή παρεξηγήσεις.
Η μη λεκτική επικοινωνία γίνεται αντιληπτή διαφορετικά.
Οι χειρονομίες, η οπτική επαφή και ο τόνος της φωνής μπορεί να έχουν διαφορετικές σημασίες. Ένα σοβαρό βλέμμα δεν σηματοδοτεί αυτόματα θυμό. Η ανοιχτή γλώσσα του σώματος και ένας ήρεμος τόνος δημιουργούν ένα αίσθημα ασφάλειας – ειδικά για τα μέλη της ομάδας που εξακολουθούν να μαθαίνουν γερμανικά.
Οι γλωσσικές ανασφάλειες οδηγούν σε απόσυρση.
Οι άνθρωποι που αισθάνονται ανασφαλείς σχετικά με τις γλωσσικές τους δεξιότητες συχνά μιλούν λιγότερο – όχι επειδή δεν έχουν ενδιαφέρον, αλλά από φόβο μήπως πουν κάτι λάθος. Οι διευθυντές μπορούν εύκολα να το αντισταθμίσουν αυτό δείχνοντας κατανόηση:
«Αν δεν είστε σίγουροι για μια λέξη, δεν υπάρχει πρόβλημα. Καταλαβαίνουμε – αφιερώστε χρόνο.» Αυτή η στάση ανοίγει καρδιές και καλλιεργεί την εμπιστοσύνη.

Πρακτικές συμβουλές για καλύτερη κατανόηση εντός της ομάδας

Κάντε ερωτήσεις αντί να υποθέτετε
Πριν κάνετε την ερμηνεία, ρωτήστε:
«Σε κατάλαβα σωστά ότι θα προτιμούσες να μείνεις στον πρωινό κύκλο;» Το να κάνεις ερωτήσεις δείχνει ενδιαφέρον και σεβασμό – και αποφεύγει τα λανθασμένα συμπεράσματα.
Περιέργεια αντί για κρίση
Προσπαθήστε να αντιδράτε με περιέργεια όταν κάτι σας ενοχλεί. Αναρωτηθείτε: Γιατί αντιδρά έτσι η συνάδελφός μου; Ποιο θα μπορούσε να είναι το υπόβαθρό της; Η κατανόηση προκύπτει από ερωτήσεις, όχι από κρίσεις.
Προσφέρετε γλωσσική υποστήριξη
Μια συνάδελφος που μαθαίνει γερμανικά δεν χρειάζεται διορθώσεις στη μέση της συζήτησης - χρειάζεται υπομονή. Συμβουλή: Συμφωνήστε εντός της ομάδας ότι η γλωσσική υποστήριξη πρέπει να είναι φιλική και εθελοντική. Για παράδειγμα:
«Μπορώ να σας βοηθήσω εν συντομία να βρείτε τη σωστή λέξη;»
Δημιουργήστε ομαδικές τελετουργίες που ενδυναμώνουν τους δεσμούς
Ένα κοινό πρωινό, σύντομες συναντήσεις στην αρχή της εβδομάδας ή μια κάρτα ανατροφοδότησης στον πίνακα ανακοινώσεων μπορούν να βοηθήσουν στην κατάρριψη των εμποδίων. Οι κοινές τελετουργίες δημιουργούν εμπιστοσύνη – η βάση κάθε καλής επικοινωνίας.

Ένα πρακτικό παράδειγμα

Σε έναν παιδικό σταθμό με διεθνή ομάδα, η διευθύντρια παρατήρησε ότι μια νέα συνάδελφος από την Ισπανία μιλούσε ελάχιστα. Άλλοι αρχικά νόμιζαν ότι ήταν ντροπαλή ή αδιάφορη. Όταν η διευθύντρια μίλησε μαζί της, αποδείχθηκε ότι η συνάδελφος δεν ήθελε να διακόψει επειδή δυσκολευόταν να κατανοήσει τη ροή της συζήτησης στα γερμανικά. Μετά από μια σύντομη ανταλλαγή απόψεων, η ομάδα συμφώνησε να χρησιμοποιεί απλά υπονοούμενα (σήκωμα του χεριού, οπτική επαφή) στις συναντήσεις για να διασφαλίσει ότι όλοι είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν. Έκτοτε, η επικοινωνία είναι πολύ πιο χαλαρή και όλοι αισθάνονται ότι συμπεριλαμβάνονται.

Η κατανόηση εντός της ομάδας παιδικού σταθμού δεν σημαίνει πάντα συμφωνία, αλλά μάλλον ότι δίνεται χώρος ο ένας στον άλλον.

Όταν οι ομάδες μαθαίνουν να κάνουν ερωτήσεις αντί να κρίνουν, ξεπερνούν τα πολιτισμικά και γλωσσικά όρια. Αυτό δημιουργεί μια ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης στην οποία κάθε επαγγελματίας μπορεί να αναπτύξει τις δυνατότητές του – και τελικά, τα παιδιά επωφελούνται και αυτά από αυτό.

4. Κάντε τον έπαινο και την εκτίμηση ορατούς

Πολλές ομάδες παιδικών σταθμών μιλάνε μόνο για ό,τι δεν λειτουργεί: πολύ λίγο προσωπικό, πολύ άγχος, πάρα πολλές εργασίες. Αλλά κάθε μέλος της ομάδας πρέπει να νιώθει ότι το βλέπουν και το εκτιμούν. Ένα ειλικρινές «ευχαριστώ» σε καθημερινές καταστάσεις ή ένα μικρό δείγμα εκτίμησης κατά τη διάρκεια των συναντήσεων της ομάδας μπορεί να αλλάξει άμεσα το κίνητρο και την ατμόσφαιρα.

Η εκτίμηση μέσα στην ομάδα παιδικού σταθμού ξεκινά με τις μικρές στιγμές:

Μια σύντομη πρόταση όπως «Είδα πόσο ήρεμα χειριστήκατε τη νέα ομάδα σήμερα – αυτό ήταν δυνατό».
Ένα χαμόγελο ή ένα χτύπημα στην πλάτη μετά από μια κουραστική μέρα.
Ένα σημείωμα Post-it που να λέει «Ευχαριστώ που παρέμβασες» στον πίνακα ανακοινώσεων.

Τέτοιες χειρονομίες δεν κοστίζουν τίποτα, αλλά έχουν διαρκές αποτέλεσμα.

Οι διευθυντές μπορούν να ενσωματώσουν την αναγνώριση στην καθημερινή πρακτική, για παράδειγμα με ένα σύντομο «λεπτό επιτυχίας» στις ομαδικές συναντήσεις, όπου κάθε άτομο μοιράζεται μια θετική στιγμή. Αυτό μετατοπίζει την εστίαση μακριά από τα προβλήματα και σε ό,τι πηγαίνει καλά.

Η εκτίμηση δεν είναι κάτι επιπλέον, αλλά το θεμέλιο κάθε καλής ομαδικής κουλτούρας σε έναν παιδικό σταθμό . Δημιουργεί εμπιστοσύνη, κίνητρο και απόλαυση της εργασίας – και τα παιδιά αισθάνονται κι αυτά αυτή την ατμόσφαιρα.

5. Γελώντας μαζί και γιορτάζοντας τις επιτυχίες

Οι άνθρωποι που γελούν μαζί μαλώνουν λιγότερο. Ένα κοινό πρωινό, ένα παιχνίδι με τα παιδιά όπου συμμετέχει όλη η ομάδα ή απλώς πέντε λεπτά ανάλαφρης ατμόσφαιρας – αυτά τα πράγματα δημιουργούν εγγύτητα και απελευθερώνουν την ένταση. Μερικές φορές ο τρόπος για να ξεπεραστεί η απόσταση δεν είναι μια μεγάλη συζήτηση, αλλά μια κοινή στιγμή.

Η επικοινωνία είναι σαν ένας μυς – χρειάζεται εκγύμναση. Οι ομάδες παιδικού σταθμού που ανταλλάσσουν τακτικά πληροφορίες, αντιμετωπίζουν τις παρεξηγήσεις και εκτιμούν ο ένας τον άλλον δημιουργούν μια ατμόσφαιρα στην οποία όλοι αισθάνονται άνετα – συμπεριλαμβανομένων των παιδιών.

Αν θέλετε να ενισχύσετε την ομάδα σας μακροπρόθεσμα, αξίζει να εργαστείτε συγκεκριμένα στα θέματα της ομαδικής επικοινωνίας, της επίλυσης συγκρούσεων και του αμοιβαίου σεβασμού .

Η Ακαδημία Kita-Job αναπτύσσει αυτήν τη στιγμή πρακτικά διαδικτυακά μαθήματα που βασίζονται ακριβώς σε αυτό – σύντομα, κατανοητά και με πολλά παραδείγματα από την καθημερινή ζωή στην Kita.